吉林省人民政府关于修改《吉林省城市公共厕所建设和管理规定》的决定

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劳动人事部


劳动人事部关于贯彻执行焊接护目镜和面罩国家标准的通知

1983年6月16日，劳动人事部

我部委托北京市劳动保护科学研究所起草的焊接护目镜和面罩等三项国家标准草案，业经国家标准局以国标发〔1983〕144号文批准为国家标准，编号和名称为：ＧＢ 3609·1--83《焊接护目镜 面罩》，ＧＢ 3609·2--83《焊接护目镜非光学试验方法》，ＧＢ3609·3--83《焊接护目镜光学性能试验方法》。三项标准自1984年1月1日起施行。标准文本由中国标准出版社发行。为了贯彻执行这三项国家标准，特作如下通知：
一、由北京劳动防护用品产品质量监督检验中心站根据本标准进行产品质量监督检验工作。请北京中心站召开生产单位产品质量监督检验工作会议，并制定监督检验实施细则。
二、生产焊接护目镜和面罩的单位，必须严格按照本标准组织生产，并向北京劳动防护用品产品质量监督检验中心站申请《产品合格证书》和领取《产品检验证》。
三、商业经销单位收购、销售的焊接护目镜和面罩，要符合国家标准，并具有《产品检验证》。
四、1984年1月1日以后，只允许各使用单位购置符合国家标准的焊接护目镜和面罩，并建立焊接护目镜和面罩定期检查和失效报废制度。
五、各级劳动部门、各级企业主管部门，应当采取有力措施，督促各有关单位贯彻执行上述标准。

附一：焊接护目镜 面罩
ＷＥＬＤＩＮＧ ＧＯＧＧＬＥＳ ＡＮＤ ＦＡＣＥ ＣＯＶＥＲＳ
中华人民共和国国家标准ＧＢ 3609·1--83 （国家标准局 1983年6月16日发布 1984年1月1日起实施）
本标准适用我国各种焊接工防御有害辐射线的危害所使用的护目镜和面罩。
本标准包括焊接护目镜和面罩名词术语、种类，滤光片的遮光号、辐射光透过率和质量要求，以及手工电弧焊推荐使用条件。
1 名词术语
1．1 护目镜 保护眼睛的各种装置。
1．2 面罩 保护面部的防护罩。
1．3 滤光片 减弱入射光强的镜片。
1．4 保护片 保护滤光片的无色玻璃片或塑料片。
1．5 透过率 透过光通量与入射光通量之比。
1．6 遮光编号 根据可见光的透过率，由浅到深地进行编号。
1．7 屈光度 光学系统焦距的倒数，以 --1ｍ 表示。
1．8 棱镜度 物像的偏视差到物像间的距离之比，100倍时称为一个棱镜度。
2 分 类
2．1 护目镜
ａ．普通眼镜
ｂ．前挂镜
ｃ．防侧光镜
2．2 面罩型
ａ．手持面罩
ｂ．头带式面罩
ｃ．安全帽面罩
ｄ．安全帽前挂眼镜面罩
3 质量要求
3．1 滤光片必须满足的要求
3．1．1 外观质量
要求外观平滑、着色均匀，没有明显划痕条纹、气泡、异物或者有损光学性能的其它缺陷。距离镜片边缘5ｍｍ到中心部位应没有上述缺陷。把要测的镜片置于黑色背景，用60Ｗ白炽灯，目视方法进行测试。
3．1．2 耐热性能
滤光片放在67±2℃水中恒温3分钟后立即放入4±1℃的水中，无异常现象出现。
3．1．3 强度性能
用16克重的钢球，从高度为0．6ｍ处自由下落到镜片中心，连续冲击三次，镜片没有破损为合格，如果镜片为三层，此钢球从高度1．2ｍ处自由下落连续冲击三次没有破损为合格。根据ＧＢ 3609·2--83进行测试。
3．1．4 光学性能
3．1．4．1 平行度
根据ＧＢ 3609·3--83所规定的方法进行测试。要在1／6棱镜度以下。
3．1．4．2 屈光度
任何两条经线之间折射能力之差必须在0．125Ｄ以下（即屈光度误差±0．125Ｄ），根据ＧＢ3609·3--832、4的方法进行测试。
3．1．4．3 颜色
根据ＧＢ3609·3--83规定的方法进行测试。
3．1．4．4 滤光片的遮光号
按下列公式划分遮光号
7 1
Ｓ＝1＋------ｌｏｇ------…… （1）
3 τ
式中：Ｓ——遮光号
τ——可见光透过率
共19个遮光号。可按ＧＢ 3609·3--83进行测试。
3．1．4．5 透过率
透过率值根据ＧＢ 3609·3--83中规定的方法进行测试。一定要符合表1要求。
3．1．4．6 耐紫外线性
滤光片置于距离450Ｗ高压氙灯200ｃｍ处，照射50小时后，马上进行透过率和强度测试，无任何变化。
3．2 保护片质量
3．2．1 透过率
表1 焊接滤光片透过率性能要求
------------------------------------------------------------------------------
| 紫外线透过率（％） | 可见光透过率（％）
|----------------------------------------|--------------------
遮光号 | | |
| 313ｎｍ | 365ｎｍ | 最 大
| | |
--------------|------------------|--------------------|--------------------
1．2 |0．0003 |50 |100
--------------|------------------|--------------------|--------------------
1．4 |0．0003 |35 | 74．5
--------------|------------------|--------------------|--------------------
1．7 |0．0003 |22 | 58．1
--------------|------------------|--------------------|--------------------
2 |0．0003 |14 | 43．2
--------------|------------------|--------------------|--------------------
2．5 |0．0003 | 6．40 | 29．1
--------------|------------------|--------------------|--------------------
3 |0．0003 | 2．80 | 17．8
--------------|------------------|--------------------|--------------------
4 |0．0003 | 0．95 | 8．5
--------------|------------------|--------------------|--------------------
5 |0．0003 | 0．30 | 3．2
--------------|------------------|--------------------|--------------------
6 |0．0003 | 0．10 | 1．2
--------------|------------------|--------------------|--------------------
7 |0．0003 | 0．037 | 0．44
--------------|------------------|--------------------|--------------------
8 |0．0003 | 0．013 | 0．16
--------------|------------------|--------------------|--------------------
9 |0．0003 | 0．0045 | 0．016
--------------|------------------|--------------------|--------------------
10 |0．0003 | 0．0016 | 0．023
--------------|------------------|--------------------|--------------------
11 |0．0006 | 0．0006 | 0．0085
--------------|------------------|--------------------|--------------------
12 |0．0002 | 0．0002 | 0．0032
--------------|------------------|--------------------|--------------------
13 |0．000076 | 0．000076 | 0．0012
--------------|------------------|--------------------|--------------------
14 |0．000027 | 0．000027 | 0．00044
--------------|------------------|--------------------|--------------------
15 |0．0000094| 0．0000094| 0．00016
--------------|------------------|--------------------|--------------------
16 |0．0000034| 0．0000034| 0．000061
------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------
| 红外线透过率％
--------------------|----------------------------------------------
| | 近红外 | 中近红外
| 最 小 | |
| |780～1300ｎｍ|1300～2000ｎｍ
|------------------|--------------------|------------------------
|74．4 | 37 | 37
|------------------|--------------------|------------------------
|58．1 | 33 | 33
|------------------|--------------------|------------------------
|43．2 | 26 | 26
|------------------|--------------------|------------------------
|29．1 | 21 | 13
|------------------|--------------------|------------------------
|17．8 | 15 | 9．6
|------------------|--------------------|------------------------
| 8．5 | 12 | 8．5
|------------------|--------------------|------------------------
| 3．2 | 6．4 | 5．4
|------------------|--------------------|------------------------
| 1．2 | 3．2 | 3．2
|------------------|--------------------|------------------------
| 0．44 | 1．7 | 1．9
|------------------|--------------------|------------------------
| 0．16 | 0．81 | 1．2
|------------------|--------------------|------------------------
| 0．061 | 0．43 | 0．68
|------------------|--------------------|------------------------
| 0．023 | 0．20 | 0．39
|------------------|--------------------|------------------------
| 0．0085 | 0．10 | 0．25
|------------------|--------------------|------------------------
| 0．0032 | 0．05 | 0．15
|------------------|--------------------|------------------------
| 0．0012 | 0．027 | 0．097
|------------------|--------------------|------------------------
| 0．00044 | 0．014 | 0．06
|------------------|--------------------|------------------------
| 0．00016 | 0．007 | 0．04
|------------------|--------------------|------------------------
| 0．000061| 0．003 | 0．02
|------------------|--------------------|------------------------
| 0．000029| 0．003 | 0．02
--------------------------------------------------------------------
注：（1）210ｎｍ和313ｎｍ之间，透过率不应超过313ｎｍ所允许的数值。
（2）在313ｎｍ和365ｎｍ之间透过率不应超过365ｎｍ所允许的数值。
（3）在365和400ｎｍ之间，平均透过率不应超过可见光的平均透过率所允许的数值。
可见光透过率要求不低于89％，用一般分光光度计测量。
3．2．2 平行度
要求与滤光片相同。
3．2．3 外观质量
要求与滤光片相同。
3．3 镜架
3．3．1 耐热性
把镜架放入恒温箱中加热到60±2℃恒温半个小时。室温冷却没有变形。
3．3．2 防腐蚀性
测镜架的金属部分。将无附着物，无油垢的金属部件泡到煮沸的10％食盐溶液中15分钟取出，不要擦去表面液体，使其在室温下干燥24小时后，用温水洗干净，要求表面无腐蚀。
3．3．3 耐燃性
燃烧速度不得大于1ｍｍ／ｓ，根据ＧＢ 3609·2--83进行测试。
3．4 面罩
3．4．1 耐燃性
面罩必须具有耐燃性能，根据ＧＢ 3609·2--83进行测试，燃烧速度不得大于76ｍｍ／ｓ。
3．4．2 耐腐蚀性
与本标准3．3．2要求相同。
3．4．3 材料要求
必须用不导电的材料制作。
4 规格及结构
4．1 规格
4．1．1 滤光片
长宽为50×108ｎｍ误差为±0．8ｍｍ。厚度从2～3．8ｍｍ。
4．1．2 保护片
长宽要求同4．1．1滤光片，厚度不小于2ｍｍ。
4．1．3 镜架
圆镜框直径不小于50ｍｍ。
4．1．4 面罩
4．1．4．1 尺寸
焊接面罩尺寸一定要符合表2要求。
表2 焊接面罩尺寸 单位：ｍｍ
--------------------------------------------------------------------------
形 式 | 长 度 | 幅 宽 | 深 度 | 观察窗 |
------------------|------------|------------|------------|----------|
头带式 | 350以上| 210以上| 140以上|40×90|
------------------|------------|------------|------------|----------|
手持式 | 320以上| 210以上| 120以上|40×90|
--------------------------------------------------------------------------
------------------
滤光镜到眼距
------------------
38
------------------
—
------------------
4．1．4．2 重量及厚度
重量除去滤光片及保护片，头带式面罩一定在560ｇ以下，手持式一定在500ｇ以下。
面罩材质厚度为1．5±0．2ｍｍ。
4．2 一般要求
4．2．1 眼镜结构
护目镜必须满足以下要求：
ａ．不能因镜框受热使镜片造成脱落。
ｂ．接触面部的部分不能有棱角。
ｃ．接触皮肤的部分，不能用有害的材料制作。
4．2．2 面罩
必须满足以下要求：
ａ．观察窗滤光片、保护片的尺寸要吻合，要有很好的固定装置，不能从缝隙中漏入辐射光。
ｂ．铆钉及其它部件要牢固，没有松动和脱落现象，金属部件不能与人体面部接触。
ｃ．前挂眼镜上下掀动要方便。
5 使用条件
5．1 滤光片的使用
手工电弧焊使用的滤光片，可按表3选择。
表3 手工电弧焊滤光片使用选择表
------------------------------------------------------------------------------
遮光号 | 电 弧 焊 接 与 切 割 作 业
--------------|--------------------------------------------------------------
1．2 |
--------------|
1．4 |
--------------| 防侧光与杂散光
1．7 |
--------------|
2 |
--------------|--------------------------------------------------------------
3 |
--------------| 辅助工
4 |
--------------|--------------------------------------------------------------
5 |
--------------| 30Ａ以下的电弧作业
6 |
--------------|--------------------------------------------------------------
7 |
--------------| 30Ａ～75Ａ的电弧作业
8 |
--------------|--------------------------------------------------------------
9 |
--------------|
10 | 75Ａ～200Ａ的电弧作业
--------------|
11 |
--------------|--------------------------------------------------------------
12 |
--------------| 200Ａ～400Ａ的电弧作业
13 |
--------------|--------------------------------------------------------------
14 | 400Ａ以下的电弧作业
------------------------------------------------------------------------------
使用遮光号较大的滤光片作业时，可用二片遮光号较小的滤光片组合使用，效果相同。
当把一片滤光片换成两片时，根据下列公式进行计算：
Ｎ＝（ｎ1＋ｎ2）--1………… （2）
式中： Ｎ——一片滤光片的遮光号
ｎ1、ｎ2——两片滤光片时各自的遮光号
例如： Ｎ＝10＝（8＋3）--1
＝（7＋4）--1
＝（6＋5）--1
5．2 保护片的使用
焊接作业累计每八个小时最少更换一次新的保护片，以保护操作者的视力。
6 护目镜和面罩的验收规则
生产护目镜和面罩的企业，必须严格按着本标准组织生产，企业生产的产品必须向劳动防护用品质量监督检验站申请《产品合格证》。产品出厂前应进行自检，并抽取一定比例的产品送交劳动防护用品质量监督检验站进行检证。
7 包装、标志、贮存和运输
7．1 包装
为了防止因运输或贮存所造成的损坏，每件产品必须用纸袋或塑料袋分别包装。
7．2 标志
每件产品都必须附有《产品检验证》和使用说明书，并说明制造厂或简称制造日期，滤光片还应该注明遮光号。
7．3 贮存和运输
产品在运输中，禁止与酸、碱接触，应保持清洁，不受压、受热受潮和阳光照射等。
--------------------------------
附加说明：
本标准由国家劳动人事部提出。
本标准由北京市劳动保护科学研究所负责起草。

附二：焊接护目镜和面罩非光学试验方法
ＭＥＴＨＯＤＳ ＯＦ ＮＯＮ--ＯＰＴＩＥＡＬ ＴＥＳＴ ＦＯＲ ＷＥＬＤＩＮＧ ＧＯＧＧＬＥＳＡＮＤ ＦＡＣＥ ＣＯＶＥＲＳ 中华人民共和国国家标准ＧＢ3609·2--83（国家标准局1983年6月16日发布，1984年1月1日起实施）
本标准适用于我国标准ＧＢ3609·1—83焊接防护镜和面罩的非光学测试，其具体要求在ＧＢ3609·1—83中已给出。
1 耐热性能测试
将被测滤光片放入67±2℃的温水加热3分钟，立即放入4℃以下的水中，看其变化，不允许发现异常现象。
2 耐燃性能测试
将被测面罩最薄部位剪下13×127
2
（ｍｍ ）共三片；使之固定，用酒精灯点燃另一
端。计算其燃烧速度的平均值，燃烧速度应小
于76毫米／分钟。
3 耐腐性测试
金属部件在沸腾的10％食盐水中浸泡15分钟后，立刻取出，保留上面剩余的液体，在室温下干燥24小时，最后用水冲净揩干，观察表面，无变化为合格。
4 滤光片强度试验
4．1 测试设备如图所示：
抗冲击试验装置示意图
设备的主要部件，均由不锈钢制成。
基本结构以标高柱为界，可分为上下两个部分，上半部是标高柱，与标高柱连接的部分是定位尺，可随时调节自由上下滑动，所需高度用固定螺栓把位置固定，标尺的另一端是钢球投放孔，孔的中心要对准测试样品的中心。下半部为固定样品的支架装置，钢座中间为中空尺寸略小于镜片尺寸，可分别备有长方形和圆形的两种样品槽。测试长方形镜片钢座的上面（中间）铣出一个长108ｍｍ、宽50ｍｍ、深6ｍｍ的样品槽；测试圆形镜片钢座上面（中间）铣出一个直径为54ｍｍ、深6ｍｍ的样品槽，放测试样品。样品的上、下面各放有厚度3ｍｍ、硬度为40±2布氏的橡胶垫圈，最上面再由固定压板和固定螺栓将测试样品固定于槽内。
4．2 试验方法简要说明
16克的钢球，从高度为0．6ｍ处，不给予任何动能，使之自由垂直下落到滤光片或保护片上，看是否有破损，如果是一片保护片、两片滤光片，或是两片保护片、一片滤光片合在一起的情况，用同样设备相同重量的钢球从1．2ｍ处自由下落到镜片上，连续冲击三次无坏损为合格。
4．3 测试过程
将要测试样品置于样品槽中，样品保持水平状态，上下各放置橡胶垫圈、装上稳定压板，把定位尺固定在0．6ｍ的位置，并用固定螺栓将样品及定位尺固定。然后使用16克的钢球由投放孔中，不给任何动能，使之自由落到测试样品上。
测试三层镜片，用同样的方法进行，定位尺固定在标高柱的1．2ｍ处即可按上述过程进行。
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附加说明：
本标准由劳动人事部劳动保护局提出。
本标准由北京市劳动保护科学研究所负责起草。

附三：焊接护目镜光学性能试验方法
ＭＥＴＨＯＤＳ ＯＦ ＯＰＴＩＥＡＬＴＥＳＴ ＦＯＲ ＷＥＬＤＩＮＧ ＧＯＧＧＬＥＳ中华人民共和国国家标准ＧＢ 3609·3--83（国家标准局1983年6月16日发布，1984年1月1日起实施）
本标准适用于我国标准ＧＢ 3609·1--83焊接防护镜和面罩的光学性能测试。其光学性能具体要求，在两个标准中分别给出。
1 透过率测试
1．1 仪器
选用全自动、全波段分光光度计，但必须带有衰减板附件。
1．1．1 紫外线透过率测试
只对313ｎｍ和365ｎｍ两个波长，首先测出吸收值，计算出透过率值。
1．1．2 红外线透过率测试
红外线从780～2000ｎｍ，每隔10ｎｍ读一次透过率值。最后根据公式算出平均透过率。
近红外线规定780～1300ｎｍ根据公式
1 1300ｎｍ
τ＝------∫ τ（λ）ｄλ …… （1）
520 780ｎｍ
中红外线规定1300～2000ｎｍ根据公
式
1 2000ｎｍ
τ＝------∫ τ（λ）ｄλ …… （2）
700 1300ｎｍ
滤光片遮光号1．2～6透过率值大于0．5％时可以用上述直读法，根据上述公式算透过率。滤光片遮光号7～16号的透过率小于0．5％时不能用直读法，必须用衰减片测吸收的办法再计算出透过率值。
2 可见光透过率的测试
2．1 仪器
利用光学密度计进行测试，仪器精度为±0．10。
2．2 测试原理及过程
滤光片的遮光号由下式决定：
7
Ｓ＝1＋------Ｄ…………… （3）
3
式中：Ｓ——滤光片遮光号
Ｄ——光学密度
测试时：将样品放入光学密度计的测试位置，可测出滤光片光学密度再根据（3）式计算出遮光号和可见光透过率。
3 平行度测试
是评价滤光片光学质量的手段之一。
3．1 测试装置见图所示
3．2 设备
光源、聚光镜、标尺、聚光座。
3．3 测试步骤
接通电源，调整零点，使一米光点落到标尺的零点上，即相互垂直，再将需测样品放在聚光镜与标尺之间（光线从样品出面算起距标尺1ｍ），光线从第一个面垂直入射再经过样品第二个面时，如果在标尺偏离1ｃｍ时，称为一个棱镜度，若在1／6个棱镜度以下为合格。
在没有上述装置时，可直接测量镜片厚度，确定平行度。在ＧＢ3609·1--83中规定了滤光片规格尺寸。
长的方向厚度差要小于
Ｌ长度差＝ｔｇ12′23″×108＝0．00331×108
＝0．354ｍｍ
宽方向厚度差要小于
Ｌ宽度差＝ｔｇ12′23″×50＝0．0036×50
＝0．180ｍｍ
规定测量滤光片的四个边角厚度，一个边两个角厚度的平均值为此边厚度，对边厚度之差应小于上述规定数值。
4 屈光度测试
4．1 测试仪器及精度
利用普通测屈光度的查片机进行测试，每片滤光片两条经线之间的屈光度不超过±0．125Ｄ，仪器精度要求±0．05Ｄ。
5 颜色测定
滤光片颜色不能为单色，要混合色，最好为褐色、暗绿色，用分光光度计进行测试，透过率最大值的波长应在500～620ｎｍ之间，也可以为灰色，置于60Ｗ白炽灯下目测。
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附加说明：
本标准由劳动人事部劳动保护局提出。
本标准由北京市劳动保护科学研究所负责起草。


教育部


教育部关于在中小学普及信息技术教育的通知


2000-11-14

教基[2000]33号


为了进一步贯彻落实邓小平同志“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”和“计算机的普及要从娃娃做起”的战略指导思想，落实党的十五届五中全会精神，深化教育改革，全面推进素质教育，适应2l世纪的需要，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才和劳动者，教育部决定，从2001年开始用5-10年的时间，在中小学(包括中等职业技术学校，下同)普及信息技术教育，以信息化带动教育的现代化，努力实现我国基础教育跨越式的发展。现就有关问题通知如下：

　　一、采取积极措施，加快推进中小学信息技术课程建设
1、将信息技术课程列入中小学生的必修课程，推动信息技术与课程教学改革的结合，促进教学方式的变革。要科学规划，全面推进，因地制宜，注重实效，大力加快中小学普及信息技术教育的工作步伐。
2、在中小学开设信息技术必修课的阶段目标是：2001年底前，全国普通高级中学和大中城市的初级中学都要开设信息技术必修课。2003年底前，经济比较发达地区的初级中学开设信息技术必修课。2005年前，所有的初级中学以及城市和经济比较发达地区的小学开设信息技术必修课，并争取尽早在全国90％以上的中小学校开设信息技术必修课。
各地要根据上述目标，结合本地实际，制定具体的实施规划，加快开设中小学信息技术必修课的步伐。
3、认真贯彻《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》，加快中小学信息技术课程建设。信息技术课程教材目前要以计算机和网络技术为主，让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能，激发学生学习信息技术的兴趣，培养学生收集、处理和应用信息的能力以及利用计算机进行自主学习、探讨的能力。教育学生正确认识与技术相关的伦理、文化和社会问题，负责任地使用信息技术。鼓励信息技术课程教材多样化。省级教育行政部门要加强统筹与协调，根据本地的具体情况和教学安排选用信息技术教材，抓好精品教材的推广和使用。有条件的省、自治区、直辖市可以根据《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》，指导编写适合本地特点的信息技术课程教材，也可以省际联合编写。我部将在适当的时候组织对信息技术课程教材的评估，并按教材管理的规定规范信息技术课程教材的工作。
　　4、努力推进信息技术与其他学科教学的整合，鼓励在其他学科的教学中广泛应用信息技术手段并把信息技术教育融合在其他学科的学习中。各地要积极创造条件，逐步实现多媒体教学进入每一间教室，积极探索信息技术教育与其他学科教学的整合，努力培养学生的创新精神和实践能力，促进中小学教学方式的根本性变革，全面提高中小学迎接21世纪挑战的能力。

　　二、全面启动中小学“校校通”工程，为中小学普及信息技术教育、推动教育信息化建设奠定基础
5、“校校通”工程的目标是：用5-10年时间，使全国90％左右的独立建制的中小学校能够上网，使中小学师生都能共享网上教育资源，提高中小学的教育教学质量。
具体目标是：2005年前，争取东部地区县以上和中西部地区中等以上城市的中小学都能上网；西部地区及中部边远贫困地区的县和县以下的中学及乡镇中心小学与中国教育卫星宽带网联通。2010年前，争取使全国90％以上独立建制的中小学校都能上网。不具备条件的少数中小学校也可配备多媒体教学设备和教育教学资源。
6、高度重视信息技术教育资源的开发建设。中小学信息技术教育资源的开发和建设要以媒体素材和网络课程为主要内容，体现素质教育要求。这些资源包括：小学、初中、高中主要学科课程和义务教育阶段其他学科的优秀课程资源。教育资源的开发和建设，要贯彻统筹规划、分工合作、鼓励竞争、资源共享的方针，首先要充分利用已有社会资源，要引入招标竞争机制，鼓励社会各界积极参与。所有的基础教育资源都要向社会公布，避免重复开发，同时要使实现“校校通”的中小学师生共享，有条件的应向中小学师生免费。
7、要按照教育部提出的目标要求，因地制宜地制订本地区本校信息技术教育设备配置标准和实现中小学“校校通”的建设规划，设备的配备要与未来技术的发展相衔接，建设规划要与小城镇的建设、学校布局结构调整和薄弱学校改造相结合，并充分发挥现有信息技术教育设备的作甩。要因地制宜地建设好中小学校园网。鼓励有条件的城镇地区，把辖区内若干中小学校作为一个整体，建设三网(计算机网、闭路电视网、广播网)合一的“城域网”。

　　三、进一步加强中小学信息技术教育师资队伍建设
8、采取切实措施加强中小学信息技术教育师资队伍建设。凡具备条件的师范院校要积极开办信息技术等相关专业，扩大招生规模。鼓励和引导师范类和非师范类院校信息技术等相关专业的毕业生到中小学任教。各级各类师范院校要将信息技术作为学生的必修课程，使大部分学生能基本胜任教育现代化、信息化的要求。鼓励和支持师范院校师生到中小学尤其是农村中小学进行有关信息技术方面的培训、咨询、普及等工作。积极研究探索计算机信息网络环境下的教育教学改革问题，不断提高信息技术教育水平。
9、大力开展对在职中小学教师进行信息技术的全员培训。结合中小学教师继续教育工程，对全体中小学教师进行一轮以计算机和网络为主的培训；抓紧做好对中小学信息技术课程教师进行新大纲和新教材的培训工作。
各级教育行政部门应制定信息技术课程教师的配备标准，在教学工作量计算、职务聘任和工资待遇等方面与其他学科教师同等对待。
四、加强领导，多渠道筹措资金，大力推进中小学普及信息技术教育工作
10、各级教育行政部门和中小学校要充分认识普及中小学信息技术教育的重要性和紧迫性，要把信息技术教育作为全面推进素质教育，提高教育质量的一项重大举措。要加强领导，统筹规划，认真制定当地普及中小学信息技术教育的实施规划，并纳入本地区“十五”教育发展规划。中小学信息技术教育的具体工作由各地基础教育行政部门牵头负责，其他有关部门密切配合。各省(区、市)教育行政部门和各中小学校要明确一位负责同志抓信息技术教育工作。
11、各地要多渠道筹措中小学信息技术教育资金。要统筹安排中小学校信息技术教育的设备配置经费；在每年安排教育经费时要充分考虑中小学信息技术教育经费的需求，并努力做到逐年有所增加；要从本地实际出发，多种形式筹措中小学信息技术教育所需经费。
国家将对贫困地区实施“校校通”工程给予支持，同时，积极鼓励社会各界以适当的方式参与“校校通”工程的实施，向中小学，特别是边远贫困地区的中小学捐赠所需设备和教育教学资源，这些地区也要以多种形式筹措资金用于工程的建设。
要积极争取社会各界对中小学信息技术教育的大力支持。中国教育科研网对所有中小学国内上网实行免费。用多种方式包括低息贷款，购买信息技术教育设备。
12、为保证如期实现中小学普及信息技术教育的目标，教育部将把中小学普及信息技术教育工作纳入督导评估范围，推进中小学信息技术教育和实施“校校通”工程。各地也要结合当地实际，制订相应的评估检查办法，积极推动中小学普及信息技术教育工作。
13、为推动中小学普及信息技术教育工作，各地要有计划地建好一批“示范校”和“实验区”，使其在当地中小学信息技术教育工作中起到实验性和示范性作用，促进各地如期或提前实现中小学普及信息技术教育的目标。